教师考核师德师风自我评价（通用5篇）

师德自我评价(一般5篇)

在我们的日常学习、工作或生活中，我们都有过写自我评价的经历。自我评价往往反映了我们个人对人生自我价值和社会价值的认识和态度。写自我评价怎么写合适？以下是边肖整理的教师评师德自评(通用5篇)，仅供参考。让我们来看看。

　　教师考核师德师风自我评价1

在本学年的工作中，我能贯彻国家教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学任务。遵守职业道德规范，做到依法教书，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊敬父母，廉洁从教，为人师表。

作为一名教师，我能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针政策，忠诚人民教育事业，遵守中小学教师职业道德规范，热爱本职工作，关心集体，乐于助人。工作要认真。现在，我在自查这学期师德表现:

1、在政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高思想政治素质，学习教育法和教师法，根据中小学教师职业道德，严格要求自己遵纪守法，遵守社会公德。作为一名教师，我能够忠于党和人民的教育愿景，以身作则，为人师表。

2.在教育教学过程中

不断丰富自身知识，努力提高自身能力和业务水平，严格执行师德规范，具有高度的事业心、责任感和奉献精神。

3在平时的工作中

我能和同事相处融洽，小事讲作风，大事讲原则，尽力完成自己的本职工作，回顾过去一年的工作，思考得失，我一直奉行实干、虚心学习的原则，而这点点滴滴或喜或悲，或得或失，一定会成为我生活中一抹绚烂的色彩，点缀我的人生。在以后的工作中，我会扬长避短，争取更进一步。

　　教师考核师德师风自我评价2

经过这一段时间的培训，我对师德的含义有了更深刻的理解。“百年大计，教育为本；教育计划，以教师为本；教师的计划是以师德为基础的。”师德到底是什么？所谓师德，就是一个教师最基本的道德素养。教师风格是教师职业的时尚。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，不上课……这些都是师德。踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能成为一名好老师？

随着社会的发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代。只有不断学习，才能不断充实自己，吸收新的教育思想、理念、模式、方法和途径。教育是老师和学生共同完成的，但关键在老师。教师的主导和引导作用非常重要。用什么样的教育思想、理念、模式、方法和途径来完成自我教育和教学，将直接影响学校的教学效果。只有不断学习，才能不断提高自己，完善自己。

教师的职责是教育学生。但是，很大程度上，学生的思想品德不是教出来的，而是感染出来的。教学有赖于富有感染力的课堂氛围、教师的人格魅力和模范行为。推进教育教学一体化管理的根本保证是拥有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这个团队的所有成员都应该自觉负责，每个人都应该是学生眼中的道德权威。教育是思想和灵魂之间的交流。学生道德惩戒的实施需要教师道德权威的帮助，而不是行政手段，更不是惩戒力量。道德权威来源于教师的道德和人格力量。

我们心中要有学生，充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每个老师都要注重情感熏陶。在教育教学过程中，要特别注重与学生心灵的交流，自觉地把培养完美的情感作为教育教学的重要素材和目标。在教学过程中，要善于观察和了解每个学生的需求，帮助学生认识自己，走出困境，提高自己。叶圣陶先生“教千人，诚求真理，教千人做真人”。

总之，作为老师，他的职责不仅仅是解惑，更重要的是传道。教师对学生的爱不是抽象的词，而是具体的教育过程。是基于教师对学生的理解、宽容、原谅、欣赏和信任的一种心理兼容。只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现我国人民教师的优良师德。那么教育效果就会如我们所料:随风潜入夜，润物细无声。

　　教师考核师德师风自我评价3

从20xx年7月份开始教书至今，已经工作了将近两年。经过这一年的努力和不断的学习，我受益匪浅。在这里，我总结一下一年来的得失，发扬优点，改进缺点，回望我们走过的路，看前面的路更好。

首先，做一个有爱心的老师

爱学生，要善于进入学生的情感世界，要把学生当朋友来感受他们的情感。学生的爱要建立在尊重和依赖的基础上，严于爱、守纪律、守信用、适度。我经常从一个小地方开始，从学生关心的事情中寻求最好的教育机会，给学生春风式的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作。我经常和不同层次的学生交谈，试图走进每个学生的内心世界，知道他们真正需要的是什么。其次，我和我的父母也积极地一起讨论教育孩子的方法，或家访或主动给父母打电话，让他们的教育更理性。

第二，做学习型老师。

老师开始教学的那一天是重新学习的时候。本人能认真学习教育教学理论，积极参与教学科研，大胆尝试进行现代教育技术与数学教学整合的教学改革。参与“四位一体”教学法的研究，不断提高自己的课堂教学水平。每节课结束后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。业余时间，我尽量每天挤出一点时间看专业书籍，不断充电，努力丰富自己的文学内涵。

第三，做一个有新思想的老师。

目前，新一轮基础教育改革已经全面启动。在认真学习新课程理念的基础上，结合自身学科积极探索有效的教学方法。在英语课上，我将英语知识与学生生活相结合，为学生创设生动活泼的学习情境，同时注重学生的探究和发现，引导学生在学习中学会合作和交流，从而提高学习能力。使学生的知识不仅来源于老师，还来源于对书本的理解和与同龄人的交流，让学生在学习中学会如何学习。

第四，做信息时代的老师。

以计算机和互联网为代表的信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活和学习方式。我能以计算机和网络为新的教学工具，积极进行信息技术与学科整合的教学改革尝试。

在平时的工作中，我能和同事相处得很好，小事讲作风，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

回顾过去两年的工作，我一直在思考得失，我一直奉行踏实做事，虚心学习的原则，而这点点滴滴的喜或悲，得失必将成为我生命中一抹绚烂的色彩，点缀我的人生。在以后的工作中，我会扬长避短，争取更进一步！

　　教师考核师德师风自我评价4

作为一名教师，我始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守国家各项法律法规，以《中小学教师职业道德规范》为榜样，认真参加各级教育部门组织的学习活动。认真做好工作，准备好每一节课，做好每一节课，批好每一个作业，教育好每一个学生，努力做一个受学生尊重和信任的老师。

在教学过程中，我坚持正确的方向，用发展的眼光对待学生，以人为本。在教学和科研上取得进步，大胆尝试现代教育技术与体育教学的融合。每节课结束后，我会写下我的自我反思，以不断督促自己提高。

我关心学生，爱他们，平等对待他们。在尊重和依赖的前提下，要始终做到爱、守、信、节制的严。我经常从一个小地方开始，从学生关心的事情中寻求最好的教育机会，给学生春风式的教育。

在以后的工作中，我会扬长避短，争取更进一步！

　　教师考核师德师风自我评价5

教师是人类灵魂的工程师，是青年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德直接关系到大中小学的德育工作，关系到亿万青少年的健康成长，关系到国家的未来和民族的未来。当前，在市场经济和开放环境条件下，学校教育和师德建设面临许多新情况、新问题和新挑战。人们对素质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们的教师素质和道德水平与社会和人民的要求还有一定的距离，整个教师队伍的道德水平和素质需要进一步提高。因此，师德建设需要进一步加强，其制度环境需要进一步改善和完善。

通过学习教师职业道德，我明白我应该在每件事情上做一个榜样。教师从事的是培养人的工作，教师劳动中影响最大的部分是“以身作则”，也就是说，教师用自己的知识、思想品质和人格魅力教育学生，各级学生都自觉不自觉地把教师当作自己的榜样。是学生学习做人的参照物，所以常说“老师是镜子，学生是老师的影子。“以身作则要求老师言行一致，要求我们端庄、大方、得体。否则会在不知不觉中对学生产生不良影响。

学习教师职业道德不仅可以促进我们实现理想，帮助我们不断提高教育教学水平，也是建立新型民主平等师生关系的基础。因此，教师职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益匪浅。我会一直用它来鞭策自己，让它成为我教育生涯中的一盏明灯！

随着素质教育的深入，对教师道德水平的要求越来越高。老师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。