高一英语必修一知识点梳理

很多学生在初中的时候没有好好学习英语 ，导致上了高一之后英语基础还是很差。今天小编在这给大家整理了高一英语必修一知识点梳理，接下来随着小编一起来看看吧!

高一英语必修一知识点梳理

【一】

1.be good to对……友好be good for对……有益;be bad to…/be bad for…

2.add up加起来 增加

add up to合计，总计

add…to把……加到……

3.not…until/till意思是“直到…才”

4.get sth/sb done使……完成/使某人被……

5.calm down平静下来

6.be concerned about关心，关注

7.当while,when,before,after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。

While walking the dog,you were careless and it got loose.

8.cheat in the exam

9.go through经历;度过;获准，通过

10.hide away躲藏;隐藏

11.set down写下，记下

12.I wonder if…我不知道是不是…

12.on purpose故意

13.sth happen to sb某人发生某事

sb happen to do sth某人碰巧做某事

it so happened that……正巧 碰巧

14.It is the first(second…)that…(从句谓语动词用现在完成时)

15.in one’s power处于……的控制之中

16.It’s no pleasure doing…做…没有乐趣

It’s no good/use doing sth.做某事是没好处/没用的

17.She found it difficult to settle and calm down in the hiding place.it做形式宾语

18.suffer from患…病;遭受

19.so…that…/such…thay…

20.get tired of…对…感到劳累 疲惫

21.have some trouble with sb/sth.在……上遇到了麻烦

22.get along with sb/sth.与某人相处

23.ask(sb)for advice.(向某人)征求建议

24.make后接复合宾语，宾语补足语须用不带to的不定式、形容词、过去分词、名词等。常见的有以下几种形式:

make sb.do sth.让(使)某人做某事

make sb./sth.+adj.使某人/物…

make sb./oneself+v-ed 让某人/自己被…

When you speak,you should make yourself understood.

make sb.+n.使某人成为…

25.alone /lonely.单独的/孤独的

26.I would be grateful if…委婉客气提出请求

27.Why not do…=why don’t you do…

【二】

1.because of因为……(注意和because 的区别)

2.even if(=even thoug)即使，用来引导让步状语从句

3e up走上前来，走近，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出

4municate with sb和某人交流

5.be different from…与……不同

be different in…在……方面不同

Most of my projects are different in performance.我多数作品的演奏风格都不同。

6.be based on以……为基础

7.at present目前，眼下for the present眼前;暂时

8.make(good/better/full)use of

9.the latter后者 the former前者

10.a large number of大量的 the number of…的数量

11.such as例如

12.hold on坚持住，握住不放;(打电话时)等—会

13.…you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.

你会听出人们在说话时的差异。

14.play a role/part(in)在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色

15.the same…as…与……一样

16.at the top of…在…顶上

at the bottom of在……底部

17.bring up教养，养育;提出

18.request sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事

19.be satisfied with…对……感到满意，满足于

20.suggest v.(request，insist…)

I suggested you do what he says.我建议你按照他说的去做。

I suggest you not go tomorrow.我想你明天还是不要去了。

His pale face suggested that he was in bad health.他苍白的脸色暗示了他身体不好。

注意：insist 意思为“坚持要求”时后面的that从句用虚拟语气;如果insist 意为“强调，坚持认为”的时候，从句可以用任何所需要的时态。例如：She insisted that she didn’t tell a lie.她坚持认为她没撒谎。

21.according to…按照…根据…

【三】

1.prefer

Prefer doing…to doing…

Prefer to do rather than do

2.advantages/disadvantages优势/劣势

2.Ever since middle school,my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip.从高中起，我姐姐王维和我就一直梦想做一次伟大的自行车旅行。

连词since引导的时间状语从句用一般过去时，介词since与时间点连用

It is/has been+一段时间+since+一般过去时自从……至今已经多久了。

3.persuade sb to do sth=persuade sb into doing sth说服某人做某事

4.强调句型It is/was+被强调部分+that/who

强调句型可以强调除谓语动词以外的任何句子成份。一般来说，如果被强调部分是人时，用连词that或who;如果被强调部分是物，只能用连词that。

not…until的强调句

5.be fond of喜欢，喜爱

6.Although尽管，虽然，引导让步状语从句

① although 从句多在句首，though 从句可在主句前、中、后任何位置，而且though 可以作副词用于句末，作“但是，不过”讲，而although 无此用法。

② as though(仿佛，好像)，even though(即使，尽管)中不能用although。

③ though 引导的让步状语从句可以倒装(将表语、状语、情态动词后的动词原形前置到句首，此用法同as),而 although 不可以。

7.insist on doing sth/sth.一定要、坚持主张

She insists on getting up early and playing her radio loudly.

她老是一大早起来把收音机音量开大

11.care about关心 在乎

care for喜欢，照料，照顾

12.change one’s mind改变主意

13.experience经历/经验

14.Once可作为从属连词，作“一(旦)……就……”解，连接一个表示时间的状语从句。从句中常用一般现在时\现在完成时表将来。

Once you have begun you must continue.

15.give in让步 give up 放弃

16.instead of代替，而不是

17.make up one’s mind to do下定决心做某事

18.a large parcel of一大包

19.as usual像往常一样

20.put up our tent搭帐篷

21.stay awake睡不着，醒着stay up熬夜

22.for company做伴

23.lie beneath the stars躺在星空下

24.can hardly wait to do=can’t wait to do迫不及待做某事

25.go in the right direction走正确的方向

26.at a very slow pace.以很慢的速度

27.be similar to类似于

28.afford to do sth付得起，能承担

29.be tired from因……而疲劳be tired of对……厌倦

30.be in high spirits喜气洋洋，兴高采烈

31e true实现，成真

32.give sb some advice on doing...

33.a guide to………的指南

34.on a tour在游览中，在巡演中

35.in detail详细地

高中英语应该怎么学?

英语常年130+，学了四年本科英语的英专生来分享一下学习经验，希望对你有所帮助。

首先，楼主作为高三党，想要提高英语成绩只能在这一两个月内进行突击，我的建议是：如果楼主其他科目还不错的话，多花点时间在英语上面，毕竟作为三大科之一，英语劣势太明显很有影响。

本文主要分为以下几个部分：

如何高效记单词

如何突击高中英语语法

如何提高阅读能力

如何提高作文水平

做真题!

一、如何高效记单词

因为楼主英语5,60属于基础较差，上来就直接背单词可能并没有什么效果，建议可以从之前我的一篇零基础学习音标的文章开始看起，对学习单词很有帮助。(这里插入一个关于自然拼读的知乎链接)

等有了一定基础后，再进行系统的记忆单词。

其实记单词方法大同小异，楼主只需要提高自己记单词的强度和频度，毕竟几千个单词想要准确记忆且不遗忘还是要花点功夫的。

首先，我不推荐手机里的一些记单词app。

不是说这些app不好，只是一打开手机很容易分心，很多时候被其他东西吸引了注意力，不能完全投入到记忆过程中，很影响效率。

先全部浏览一遍，完全不认识的或不知道准确释义的做好标注，重点记忆。记忆完成后再全部浏览一遍，依然做好标注。一段时间后，你就会发现自己做的标注越来越少啦。

注意：这里所说的记忆单词一定一定要及时进行复习，可以以一周为一个单位，每天记忆单词时先把前一天的进行复习，一周的最后一天对这一周背的单词全部复习一遍。

虽然这种方法需要一些时间，但很有效果，所以强烈推荐!!!

二、如何突击英语语法

语法是困扰大多数学生的一大难题，老师不会教，学生不会学，这里涉及大多数人学习语法的一个误区：过于细节，缺少对语法宏观的一个把握，比如你可能知道take和不同的介词搭配有不同的意义，但你知道英语一共几种句子类型，几种句子成分，几种句子结构吗?

高效的语法学习方法是：在心中构建宏观的语法框架，然后结合句子和语料，举一反三，做到融会贯通。

我的建议是：跟着考试大纲里的词汇来背。

先全部浏览一遍，完全不认识的或不知道准确释义的做好标注，重点记忆。记忆完成后再全部浏览一遍，依然做好标注。一段时间后，你就会发现自己做的标注越来越少啦。

注意：这里所说的记忆单词一定一定要及时进行复习，可以以一周为一个单位，每天记忆单词时先把前一天的进行复习，一周的最后一天对这一周背的单词全部复习一遍。

虽然这种方法需要一些时间，但很有效果，所以强烈推荐!!!

二、如何突击英语语法

语法是困扰大多数学生的一大难题，老师不会教，学生不会学，这里涉及大多数人学习语法的一个误区：过于细节，缺少对语法宏观的一个把握，比如你可能知道take和不同的介词搭配有不同的意义，但你知道英语一共几种句子类型，几种句子成分，几种句子结构吗?

高效的语法学习方法是：在心中构建宏观的语法框架，然后结合句子和语料，举一反三，做到融会贯通。

当然，楼主现在并没有大把时间用来学习语法，但是建议还是要在心里有基本的了解，这里推荐两本语法书。

赢在微点

这本书比较适合基础较差的学生，明确划为12周的学习计划也能让自控力较差很好的完成学习任务。

赖世雄语法

赖世雄老师作为英语教学大师，对语法的见解很有一套，这是一本可以用到大学甚至终身使用的书，如果想要学好英语的话可以多看看。

三、如何提高阅读能力

其实提高阅读能力，一靠词汇，二靠语法，这两点前面也已经讲过了。

我的建议是：一定要把课本上的文章研究透彻，这是做好高考阅读的一个基础。学习完一篇课文后，你要知道：文章体裁，文章用了什么复杂句式以及怎样理解这些复杂句式，文章出现的高频词以及大纲词有哪些，文中有哪些亮点搭配是可以用到写作中的，以及学完整篇文章后自己能不能用英文做个summary.

四、如何提高写作能力

其实模板和词汇短语应该是自己在日积月累中形成的，但由于时间原因，这里列出两本适合基础较差学生的作文书。

五、做真题!

切记：所有的考试复习资料，最有价值的就是真题!

建议准备近十年的真题，越近的年份越有利用价值。

通过做真题，你要知道：哪些题型哪些单词哪些语法结构每年都出现，而哪些只是偶尔才有，在这个做真题的过程中，你自己已经把所谓的必考知识点，高频知识点总结出来了啊。

真题可以结合错题本一起使用，做错的题自己整理出来，常翻常看。真题可以做两到三遍，因为它的使用价值实在是太高了呀!

最后的最后，认真学习一定会对英语学习有很大帮助哒。

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