凯里第一职业技术学校2023年学费、收费多少
以下是关于凯里第一职业技术学校2023年学费、收费多少的介绍
收费方面的介绍是需要被每个选择学校的学生所提前进行了解,以便知道其中除了可以被学生所进行考虑外,也是可以影响到选择选择学校的学生对该学校的考虑等,从而依据到每个学生自己的家庭情况去对该学校所介绍的各方面信息进行选择。
凯里第一职业技术学校各专业学费
| 应收费(元/每学期) | 代收费(元/每学期) | 实收(元/每学期) | ||
| 学费 | 水电费 | 书费(多退少补) | 校服 | |
| 所有学生全部免费 | 140 | 500 | 390 | 1030 |
| 1、凡就读我校的所有学生都免除学费; 2、80%的学生可享受国家每年2000元的助学金; 3、孤儿、特困生学校免收所有费用; 4、扶贫专项基金 ; 5、一、二年级建档立卡贫困户子女补助教科书费和补助住宿费。 | ||||
凯里第一职业技术学校助学政策
1、凡就读我校的所有学生都免除学费;
2、80%的学生可享受国家每年2000元的助学金;
3、孤儿及特困学生学校可给予一定的生活补助;
凯里第一职业技术学校发展历程
1985年9月,由政协凯里市委员会创办,是凯里市首所职业技术学校。创办之初无校舍,经与原市物资局协商,借用物资局废旧物资回收公司处为校址,挂牌为“市政协凯里市职业技术学校”。
1985年12月,凯里市委、市人民政府贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,调整本市中等教育结构,决定建立三所职业技术学校。
1986年2月,将政协凯里市职业技术学校更名为“凯里市第一职业技术学校” 隶属凯里市教委。
1987年4月学校正式搬迁新校区教学。市教委把一职校招生纳入全市统一计划(招凯里境内初中毕业生),按照国家教委颁发的职业高中教学计划、教学大纲开设文化课、专业课及实验实习课(其比例为3:3:4),使用全国职业高中统编教材,学制为三年,毕业不包分配。
1990年6月,时任凯里二中(原凯里市第二职业技术学校)校长肖毅亮在《凯里市职业中学办学的思考及对策》中提出把一、二职校合并办成一所职校的建议。22日,又以学校名义写出《1989—1990学年度凯里二职校工作情况汇报》。
经市府通(1990)87号文件批复“将第二职校合并到第一职校”。8月4日,市教委作出《关于我市第一、第二两所职业技术学校合并有关问题的处理意见》,恢复凯里第二完全中学,原二职校的现有职业班在校生,转到一职校学习,原一职校的初中教师原则上到第二中学工作。
1990年9月第二职业技术学校(凯里二中原职业高中)正式并入凯里市一职校,规定招生对象为境内初中毕业生,招生指标纳入全市统一招生计划,执行国家教委颁发的职业高中教学计划,使用全国职业高中统编教材,学制为三年,毕业不包分配。1991年起,根据凯里市教育委员会有关普通中学(职中)招生工作的通知精神,一职校的招生任务是职高班2--4个班,100--200人。在招生政策方面,文件指出:对农村少数民族女生和边远乡村的少数民族考生,报考时年龄放宽1—2岁。职高班还招年龄不超过20周岁的应届高中毕业生,以高考成绩作录取依据。
1992年5月9日现在凯里市政府、市教委下文确定,把“凯里市幼教培训中心”设在该校,这是对该校的鞭策和鼓励。1996年,一职校建立了国家第49职业技能鉴定站,负责黔东南地区职业技能鉴定,时任校长为张宝剑。
1999年2月,根据国务院、省人民政府大力发展职业技术教育的决定,凯里市委、市人民政府决定将凯里一职校与凯里四中互换校址,学校迁入凯里市学院路2号,为创办省级、国家级重点职校奠定基础,校长为田应仟。
1999年11月13日,黔东南州教育局州教职复【1999】274号文件《关于建立“黔东南州旅游学校”的请示的批复》同意在凯里市一职校建立“黔东南州旅游学校”,实行联合办学,两块牌子,一套人马管理。学校实行有州旅游局主管,一职校承办,并接受州、市教育部门管理。开设的各专业学制三年,从2000年起面向全州招生。
2000年起,成立黔东南州旅游从业人员培训中心,负责黔东南州旅游从业人员培训,包括导游和宾馆饭店服务人员的培训。同年一职校经省人民政府评估验收,被评定为省级重点职校。凯里市的职业教育又翻开了新的篇章。
2002年一职校与市委党校合署办公成立为“凯里市人才教育中心”;
2003年建立“凯里市再就业培训中心”。凯里市一职校的师生不满足已取得的成绩,还要向更高的标准迈进,攀登新的高峰,争取再创辉煌。经过四年不懈努力,艰苦奋斗、顽强拼搏,2004年经国家教育部评估验收,被评为国家重点中等职校,成为黔东南州唯一的国家重点中等职校。凯里市的职业教育又上了一个崭新的台阶。
凯里第一职业技术学校所介绍的信息对于该学校的选择是比较重要的,但是对于收费方面的介绍,也是需要知道补助方面的申请流程是需要被每个学生所进行考虑的,毕竟家庭情况不是那么理想的学生是可以从这方面的介绍进行考虑等。
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